Ein klarer Blick – Neue Erkenntnisse aus 30 Jahren Sudbury Valley School

10.08.2008, Daniel Greenberg

„Warum muß man Kindern Formen beibringen?“, fragt der Autor und trifft damit einen wesentlichen und oft auch leicht mißverstandenen Grundtenor möglichst kindgerechten Lernens. (Kindgerecht kennt meine Word-Rechtschreibprüfung übrigens noch nicht. Ich werde es ihr beibringen.) „Was soll daß?“, fährt Greenberg fort und stellt die entscheidende Frage, die sich selbst beantwortet →weiterlesen

Ganztagsschule versus Elternwille

29.07.2008, Almut Rosebrock

Ganztagsschule ist das Zauberwort für die derzeitige Politik. Sie wird (auch von einzelnen Wissenschaftlern) als die Lösung für alle möglichen Probleme angesehen. In der Ganztagsschule sind die Kinder jeden Tag verpflichtend meist bis mindestens 16 Uhr in der Schule. Das deutsche Bundesland Nordrhein-Westfalen hat momentan die "Offene Ganztagsschule", in der Eltern wähle →weiterlesen

Menschenverschmutzung

20.07.2008, Stefan Sedlaczek

Der Umweltverschmutzung treten die Menschen, Unternehmen, ja selbst Regierungen heute engagiert entgegen. Es ist erkannt, daß Umweltverschmutzung viel mehr schadet, als man noch vor Jahrzehnten oder gar vor hundert Jahren gemeinhin annahm. Mit ungeheuren Ausgaben und unzähligen Vorschriften suchen die etatistischen Gesellschaften unserer Zeit einem Problem Herr zu werden, wel →weiterlesen

Kindeswegnahmen in Baden-Württemberg

19.07.2008, Stefan Sedlaczek

Die Familie Gorber aus Überlingen, Landkreis Friedrichshafen am Bodensee) hat sich nun doch entschlossen, sich an die Öffentlichkeit zu wenden, nachdem Ihnen 6 Kinder durch Polizei und Jugendamt weggenommen wurden und in verschiedene Kinderheime verbracht wurden. Die älteren Kinder sind bereits mehrmals aus dem Heim nach Hause entwischt, wurden aber von der Polizei wieder zurüc →weiterlesen

Schulzwang 1938 - 2008

08.07.2008, Stefan Sedlaczek

Der Schulzwang in Deutschland ist 70 geworden. Verstand man in Preußen Anfang des vorletzten Jahrhunderts unter Schulzwang noch die Anweisung an die Kommunen Dorfschulen zu errichten, so findet sich der Begriff am 06.07.1938 wieder als Vorschrift zur Anwendung polizeilicher Zuführung von Schülerinnen und Schülern in die staatlichen Schulen. Diese zweifelhafte "nationalsoziali →weiterlesen

Zeit für Kinder

23.06.2008, Ekkehard von Braunmühl

Ein Feuerwerk an Wahrheiten entfacht Ekkehard von Braunmühl und hilft Unsicherheiten im Umgang mit Kindern zu beseitigen. Der Titel Zeit für Kinder ist mehrdeutig und paßt in jeder Hinsicht. Dabei gewinnen Kinder und genauso ihre Eltern, weil sie den Erziehungskampf reduzieren, wenn nicht gar aufzugeben vermögen. Das Buch ist eine Neuauflage aus dem Jahre 1978 und auch heute, →weiterlesen

Das Institut für Wertewirtschaft erweitert sein Buchangebot

23.06.2008, Gregor Hochreiter

Ab sofort können folgende Bücher bei Veranstaltungen des Institut für Wertewirtschaft oder in den Räumlichkeiten des Institut bezogen werden. Die mit * gekennzeichneten Titel sind im deutschsprachigen Raum derzeit nur bei uns erhältlich:   Autor Titel Preis**  →weiterlesen

Familie: Verfolgungswelle in Deutschland

20.06.2008, Stefan Sedlaczek

Fast jedes Mittel ist den deutschen Behörden allmählich recht: Zwangshypotheken in Sachsen, "legale" Kindesentführung mit 20 Einsatzkräften in Baden-Württemberg und weitere Fälle (wir berichteten auf Wunsch der Familien nicht): Hauptsache deutsche Kinder gehen in die Schulen derer vom Staat. Gestern in Baden-Württemberg ein überfallartiger Kindesentzug in einem wirklich alterna →weiterlesen

Bildungs-Reformismus: Andreas Salchers Einsatz für den talentierten Schüler

02.06.2008, Rahim Taghizadegan

Heute diskutierte Dr. Andreas Salcher auf Einladung der Wirtschaftskammer in Wien die Thesen seines Buches „Der talentierte Schüler und seine Feinde“. Seine Kritik am Bildungssystem trifft durchaus oft ins Schwarze, doch die gesamte Diskussion findet wie gewohnt auf einem anderen Planeten statt: Dem Planeten Mainstream-Öffentlichkeit, der leider immer weniger mit der real →weiterlesen

Erledigt: Die verratene Familie. Politik ohne Zukunft

31.05.2008, Jürgen Liminski

  Der meisthin natürliche Bildungsort seit Menschengedenken für Kinder ist die Familie. Das beginnt sich erst jetzt zu ändern und die Politik, die gleichsam Familie und Bildung staatlich zu ersetzen sucht, beschädigt damit gleichsam beides: gute Bildung und gute Familien. Dies ist kein Zufall und so macht die Betrachtung der staatlich verursachten Probleme, die die Famili →weiterlesen